SEJARAH SISTEM INFORMASI

Assalammualaikum Wr.Wb

Nama              :Asriyani

Nim                 :1401016

Jurusan          :Sistem Informasi

Kelas               :Si.A

SEJARAH SISTEM INFORMASI

sejarah sistem operasi komputer Pada tanggal 12 Agustus 1981, IBM memperkenalkan revolusi baru di dunia komputer yaitu “personal komputer” lengkap dengan merek sistem operasi baru dari Microsoft, sistem operasi komputer 16-bit yang disebut MS-DOS 1.0. ini adalah awal dari sejarah sistem operasi komputer. Sistem operasi atau  “OS”  adalah perangkat lunak dasar komputer, yang penyimpanan, mengalokasikan, dan menyajikan antarmuka default ke pengguna antara aplikasi.

SEJARAH SISTEM OPERASI KOMPUTER GENERASI PERTAMA (1951 – 1958)

Vacuum tabung elemen elektronik utama yang digunakan dalam komputer generasi pertama. Komputer awal, sementara berguna, masih cukup bisa diandalkan. Tabung vakum yang dihasilkan begitu banyak panas yang air pendingin diperlukan. Bahkan dengan sistem pendingin, komputer yang membutuhkan konstan perbaikan.

Remington Rand disampaikan UNIVAC pertama saya ke Biro Sensus Amerika Serikat pada tahun 1951. Ini menandai pertama kalinya sebuah komputer elektronik telah dibangun untuk aplikasi pengolahan data daripada satu militer. Pada 1952, Biro Sensus telah memperoleh tiga UNIVACs, yang mengungsi banyak peralatan kartu punched bahwa IBM telah menjual Biro. Presiden baru Thomas Watson Jr IBM IBM diarahkan menuju komputer elektronik dan jauh dari Electro Mechanical Equipment Punched.

Komputer Generasi pertama digunakan tabung vakum untuk penyimpanan data di ALU (Arithmetic Logic Unit dan) dan CU (Control Unit) unit serta dalam Memori Primer. Pada akhir era ini, Cores cepat Magnetic digunakan untuk Memory Primer.

Software

Komputer Generasi pertama telah sangat minim, jika ada, sistem operasi. Sebaliknya operator manusia dimuat setumpuk kartu yang berisi program dan data, yang diproses sebagai batch. Komputer militer seperti SAGE Pertahanan Udara System, menyebabkan perangkat lunak sistem baru mampu menangani entri data jarak jauh dan untuk menghubungkan sistem komputer bersama-sama dalam jaringan. Semua komputer yang diarahkan oleh instruksi bahasa mesin. Setiap instruksi mengambil bentuk serangkaian angka biner. Komputer pertama seperti ENIAC, benar-benar langsung diprogram dalam bahasa mesin, yang sangat sulit dan memakan waktu. Pada awal 1950-an, meskipun sebagian besar pemrograman sedang dilakukan dalam bahasa assembly di mana singkatan menggantikan digit biner bahasa mesin. Program bahasa assembly sering diterjemahkan dengan instruksi bahasa mesin oleh perangkat lunak sistem yang dikenal sebagai Assembler. Kedua bahasa perakitan mesin membutuhkan programmer untuk bekerja pada tingkat sirkuit elektronik komputer.

Pada tahun 1954, sekelompok ilmuwan IBM yang dipimpin oleh John Backus mulai bekerja pada desain sebuah bahasa pemrograman tingkat tinggi untuk komputasi ilmiah. Bahasa ini disebut sebagai FORTRAN. Dengan bahasa pemrograman tingkat tinggi, instruksi program diarahkan pada masalah yang dipecahkan daripada komputer di mana program dijalankan. Akibatnya instruksi program tunggal mungkin merupakan serangkaian instruksi bahasa mesin. Bagian penting dalam bahasa tingkat tinggi adalah bahwa mereka harus “diterjemahkan” ke dalam bahasa mesin. Hal ini dilakukan oleh program perangkat lunak sistem yang disebut Compiler.

SEJARAH SISTEM OPERASI KOMPUTER GENERASI KEDUA (1959 – 1963)

Penampilan pada tahun 1959 yang pertama sistem komputer transistorized meluncurkan generasi kedua komputer. Pada tahun 1960 Digital Equipment Corporation (DEC) memperkenalkan komputer mini pertama. Komputer mini ini berbeda dari sistem komputer biasa dalam beberapa cara. Mereka adalah kecil dan juga dibangun untuk tujuan khusus. Mereka dapat melakukan bahkan dalam lingkungan yang keras dengan kontrol iklim sedikit diperlukan. Juga mereka yang lebih murah. Dengan perbaikan ini, sistem komputer mulai digunakan di lingkungan baru seperti Laboratorium dan Pabrik. Peristiwa terkenal lainnya di era ini adalah

1. IBM mulai bekerja pada Sistem 360 seri Komputer.
2. Peluncuran satelit komunikasi Telstar.

Hardware

Meskipun komputer generasi kedua menggunakan transistor untuk sebagian besar pengolahan sirkuit, inti magnetik masih digunakan untuk memori utama. Sebagian besar data dan program yang dimasukkan ke dalam komputer dari pita magnetik.

Software

Yang pertama sistem operasi real muncul selama periode ini. Selain meningkatkan efisiensi sistem komputer, sistem operasi ini membawa bentuk-bentuk baru pengolahan data seperti

1. Pengolahan Interaktif
2. Pengolahan Waktu Nyata
3. Time Sharing Pengolahan

Perkembangan utama dalam Bahasa Pemrograman selama periode ini adalah

1. COBOL (Common Language Berorientasi Bisnis)
2. BASIC (Beginners All tujuan Symbolic Instruction Code)
3. PL / 1 (Programming Language One)

SEJARAH SISTEM OPERASI KOMPUTER KETIGA GENERASI (1964 – 1970)

Pada tahun 1964 IBM memperkenalkan enam komputer yang membentuk Sistem 360 keluarga sistem komputer. Dengan perangkat lunak mengendalikan semua aspek operasi komputer, peningkatan efisiensi dan kegagalan kurang sering. Sebagai perusahaan hasil menjadi lebih bersedia untuk bergantung pada sistem komputer untuk menangani semua kebutuhan pengolahan informasi mereka.

Perkembangan utama adalah

1. Perkembangan magnetik pita jenis penulis memungkinkan bagi juru ketik untuk menyimpan dan mengambil dokumen.
2. Keberhasilan DECs dengan PDP-8 nya komputer mini mendorong perusahaan lain untuk memasuki segmen komputer mini dari industri komputer.
3. Menanggapi kemungkinan US Department of Justice tindakan antitrust, IBM “tidak mengikat” perangkat lunaknya.

Hardware

Pada tahun 1964, beberapa transistor dan inti magnetik telah digantikan oleh Sirkuit Terpadu

Software

Sistem Operasi terus tumbuh dalam kekuasaan. Bahasa pemrograman lainnya juga dikembangkan. IBM mengembangkan RPG (Report Program Generator) untuk membantu usaha kecil beralih dari kartu menekan untuk komputer elektronik. Pada tahun 1971, Nicholas Wirth mengembangkan bahasa PASCAL. Ini adalah bahasa pemrograman pertama yang menggunakan konsep pemrograman terstruktur.

SEJARAH SISTEM OPERASI KOMPUTER KEEMPAT GENERASI

(1971 – SEKARANG)

Alih-alih memiliki satu sirkuit elektronik sederhana dalam sebuah chip silikon, teknologi integrasi skala besar (LSI) menempatkan banyak sirkuit dalam sebuah chip tunggal. Selama ini generasi keempat komputasi, teknologi LSI telah ditingkatkan ke tempat ratusan pertama, kemudian ribuan dan sekarang ratusan ribu komponen elektronik yang diproduksi sebagai sebuah chip tunggal. Istilah Very Large Scale Integration (VLSI) digunakan ketika mengacu pada ini kepadatan chip yang sangat tinggi.

Sebuah perkembangan utama dari generasi keempat komputer adalah pengembangan Mikroprosesor pada tahun 1971. Pada musim panas 1969, Busicom, Kalkulator Produsen Jepang, mendekati INTEL dengan kontrak untuk merancang satu set chip untuk keluarga baru dari kalkulator. Setidaknya 12 chip yang diperlukan dalam rencana awal BUSICOMs. Pada Intel ini 12 chip whittled ke 4, salah satunya, Intel 4004 Mikroprosesor, yang berisi semua logika dan sirkuit kontrol.

Jenis Krida di Satuan Karya (SAKA)

Jenis Krida di Satuan Karya (SAKA)

Krida adalah satuan terkecil dari Satuan Karya (SAKA). Tiap dipimpin oleh Ketua Krida. Anggota Krida melaksanakan kegiatan sesuai dengan nama krida/ spesifikasi yang dipilihnya.

Berikut ini jenis-jenis krida yang ada di masing-masing Satuan Karya.

NO	SATUAN KARYA	KRIDA
1	Bahari	1.   Sumberdaya Bahari. 2.   Jasa Bahari. 3.   Wisata Bahari. 4.   Reksa Bahari.
2	Bhakti Husada	1.   Bina Lingkungan Sehat. 2.   Bina Keluarga Sehat. 3.   Penanggulangan Penyakit. 4.   Bina Gizi. 5.   Bina Bina Obat.
3	Bhayangkara	1.   Ketertiban Masyarakat ( TIBMAS ) 2.   Pencegahan dan Penanggulangan Bencana. 3.   Lalu Lintas ( LANTAS ). 4.   Tempat Kejadian Perkara (TKP).
4	Dirgantara	1.   Olahraga Kedirgantaan. 2.   Pengetahuan Kedirgantaraan 3.   Jasa Kedirgantaraan
5	Kencana	1.   Bina Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi (KB dan KR) 2.   Bina Keluarga Sejahtera dan Pemberdayaan Keluarga (KS dan PK). 3.   Bina Advokasi dan Komunikasi Informasi Edukasi (Advokasi dan KIE). 4.   Krida Bina Peran Serta Masyarakat (PSM)..
6	Taruna bumi	1.   Tanaman Pangan. 2.   Perikanan. 3.   Peternakan. 4.   Perkebunan. 5.   Hortikultura.
7	Wanabakti	1.   Tata Wana. 2.   Reksa Wana. 3.   Bina Wana. 4.   Guna Wana.
8	Wira Kartika	1.   Krida Navigasi Darat 2.   Krida Pioneering 3.   Krida Mounteneering 4.   Krida Survival 5.   Krida penanggulangan bencana

9	Pariwisata	1.   Penyuluh Priwisata 2.   Pemandu Pariwisata. 3.   Kuliner
10	Kalpataru	1.   3R (Reduce, Reuse, Recycle) 2.   Perubahan Iklim 3.   Kenservasi Keanekaragaman Hayati
11	Widya Budaya Bakti	1) Krida Pendidikan Masyarakat 2) Krida Anak Usia Dini, 3) Krida Pendidikan Kecakapan Hidup, 4) Krida Bina Sejarah. 5) Krida Bina Seni dan Film. 6) Krida Bina Nilai Budaya. 7) Krida Bina Cagar Budaya dan Museum.

PENGERTIAN SATUAN KARYA

PENGERTIAN SATUAN KARYA
Oleh: Ismail Farid, S.Pd
1. Satuan Karya disingkat Saka yaitu wadah pendidikan guna menyalurkan minat, mengembangkan bakat dan meningkatkan pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan pengalaman para Pramuka dalam berbagai bidang kejuruan, serta memotivasi mereka untuk melaksanakan kegiatan nyata dan produktif sehingga dapat memberi bekal bagi kehidupannya, serta bekal pengabdiannya kepada masyarakat, bangsa dan negara, sesuai dengan aspirasi pemuda Indonesia dan tuntutan perkembangan pembangunan dalam rangka peningkatan ketahanan nasional.
2. Krida adalah satuan kecil yang merupakan bagian satuan karya pramuka, sebagai wadah kegiatan keterampilan tertentu, yang merupakan bagian dari kegiatan saka.
3. Pimpinan saka adalah badan kelengkapan kwartir, yang bertugas memberi bimbingan organisatoris, dan teknis kepada saka yang bersangkutan serta memberikan bantuan fasilitas dan kemudahan lainnya.
4. Pamong saka adalah anggota dewasa gerakan pramuka, yang bertanggungjawab atas pembi-naan dan pengembangan saka.
5. Instruktur saka adalah anggota gerakan pramuka atau seseorang yang bukan anggota gerakan pramuka, yang karena kemampuan dan keahliannya, menyumbangkan tenaga dan kemampuannya, untuk membantu pamong saka.
6. Dewan saka adalah badan yang dibentuk oleh anggota saka, beranggotakan pramuka penegak dan pandega, yang bertugas memimpin pelaksanaan kegiatan saka sehari-hari.
7. Musyawarah saka adalah suatu forum atau tempat pertemuan para anggota saka, guna membahas segala sesuatu yang berkaitan dengan saka, yang diselenggarakan antara lain untuk memilih dewan saka.
8. Pemuda yang dimaksud dalam petunjuk penyelenggaraan ini adalah para remaja dan pemuda, putera maupun puteri, yang berusia 11 (sebelas) sampai dengan 25 (duapuluhlima) tahun.
SAKA WANABAKTI : BIDANG KEHUTANAN
SAKABHAYANGKARA : BIDANG KEPOLISIAN
SAKA TARUNA BUMI : BIDANG PERTANIAN
SAKA KENCANA : BIDANG KEPENDUDUKAN DAN KELUARGA BERENCANA
SAKA BAKTI HUSADA : BIDANG KESEHATAN
SAKA WIRA KARTIKA : Dibawah Naungan TNI AD
KRIDA-KRIDA
Saka Wana Bakti terdiri dari 4 krida yaitu :
a. Krida Tata Wana
b. Krida Reksa Wana
c. Krida Bina Wana
d. Krida Guna Wana
Saka Bakti Husada terdiri dari 5 krida yaitu :
a. Krida Bina Lingkungan Sehat
b. Krida Bina Keluarga Sehat
c. Krida Penanggulangan Penyakit
d. Krida Bina Gizi
e. Krida Bina Guna Obat
Saka Kencana terdiri dari 4 krida yaitu :
a. Krida Bina Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi (KB dan KR).
b. Krida Bina Keluarga Sejahtera dan Pemberdayaan Keluarga (KS dan PK).
c. Krida Bina Advokasi dan Komunikasi Informasi Edukasi (Advokasi dan KIE).
d. Krida Bina Peran Serta Masyarakat (PSM).
Saka Bhayangkara terdiri dari 4 krida yaitu :
a. Krida Pengamanan Lingkungan
b. Krida Pengamanan Lalu Lintas
c. Krida TPTK (Tindakan Pertama di Tempat Kejadian)
d. SAR (Search And Rescue)
e. Krida Pemadam Kebakaran
Saka Taruna Bumi terdiri dari 4 krida yaitu :
1. Tanaman Pangan dan Hortikultura
2. Peternakan
3. Perakebunan
4. Perikanan
Tujuan
Tujuan pembentukan saka adalah untuk memberi wadah pendidikan bagi para pramuka pandega dan pemuda untuk :
a. Mengembangkan bakat, minat, penegtahuan, kemampuan, keterampilan dan pengalaman dalam bidang kejuruan tertentu.
b. Meningkatkan motivasi melaksanakan kegiatan nyata dan produktif.
c. Memberi bekal bagi kehidupan dan penghidupannya.
d. Memberi bekal bagi pengabdiannya pada masyarakat, bangsa dan negara guna menunjang pembangunan nasional. Sehingga dapat meningkatkan mutu dan tarf kehidupan serta dinamika gerakan pramuka, serta peranannya dalam pembangunan nasional.
Sasaran
Sasaran pembentukan saka bagi pramuka penggalang dan pramuka penegak serta pramuka pandega adalah agar selama dan setelah mengalami pendidikan dalam saka, mereka :
a. memiliki tambahan pengetahuan, pengalaman, keterampilan dan kecakapan yang dapat mendukung kehidupan dan penghidupannya atau pengabdiannya kepada masyarakat, bangsa dan negara.
b. meningkatkan kemantapan mental dan fisiknya
c. memiliki rasa tanggungjawab atas dirinya, masyarakat, bangsa dan negara serta tanggungjawab kepada Tuhan Yang Maha Esa.
d. memiliki sikap dan cara berfikir yang lebih matang dalam menghadapi segala tantangan dalam hidupnya.
e. dapat melaksanakan kepemimpinan yang bertanggungjawab, berdayaguna dan tepatguna.
f. dapat menyelenggarakan berbagai kegiatan yang positif, berdayaguna dan tepatguna sesuai dengan minat dan bakatnya.
g. menjalankan secara nyata trisatya dan dasa darma.
Sifat
a. Saka bersifat terbuka bagi pemuda dan pramuka penggalang, penegak, dan pandega, baik putera maupun puteri.
b. Saka bersifat pendidikan luar sekolah sesuai dengan minat, kegemaran dan bakat para pemuda, termasuk pramuka penggalang, terutama pramuka penegak dan pandega.
Fungsi
a. Wadah pengenalan awal, pembinaan dan pengembangan pengetahuan dan keterampilan di bidang kejuruan tertentu.
b. Sarana untuk pelaksanaan kegiatan nyata dan produktif, serta bakti kepada masyarakat.
c. Pelengkap pendidikan kepramukaan di gugusdepan.
d. Alat untuk mencapai tujuan gerakan pramuka.
Kewajiban
-Seorang anggota saka berkewajiban untuk :
-Menaati dan menjalankan trisatya dan dasa darma serta peraturan-peraturan saka.
-Menaati anggaran dasar dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka.
-Menjaga nama baik gerakan pramuka
-Mengikuti dengan rajin dan tekun latihan dan kegiatan yang diadakan oleh sakanya dan kegiatan gerakan pramuka lainnya.
-Membina, mengembangkan dan menerapkan kecakapan dan keterampilan nya dalam kegiatan yang bermanfaat bagi dirinya, keluarga, masyarakat dan lingkungannya.
-Berusaha menjadi teladan atau panutan bagi rekan-rekannya, keluarganya dan masyarakat. perundang-undangan yang berlaku serta adat istiadat masyarakat
-Menjalankan tugas sebagai instruktur muda dalam gugusdepan atau gugusdepan lain atas permintaan dan persetujuan Pembina gugusdepan yang bersangkutan